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  • 書  名:教師職業道德
  • 書  號:978-7-5359-7057-2
  • 主  編:廣東省職業技術教研室
  • 開  本:16
  • 頁  數:232
  • 字  數:290千字
  • 出版時間:2019-4-29
  • 定  價:49.00元
點擊次數:224
 主編簡介
    廣東省職業技術教研室,是廣東省人力資源和社會保障廳的直屬事業單位,是廣東省技工教育和職業培訓教學、教研工作的組織、協調、指導和服務機構,負責技工教育、職業技能培訓教材和教學資料的研究、開發、發行以及教學實驗器材的研究開發等工作,承辦技工學校、職業技能培訓教學管理人員和師資培訓及繼續教育工作。
 內容簡介
    本書從教師職業道德的內涵、特點、作用和意義入手,對教師職業道德作全面概述。通過教師職業道德的傳承與發展解析,介紹教師職業道德的沿革和完善過程,借鑒中國古代師德發展和國外師德建設的精華,全面分析技能人才和高技能人才培養框架下教師職業道德規范,提出愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的明確要求。針對教師職業道德修養和管理,從內到外,從個人修養、成長,到單位培養和支持,全方位激勵教師的師德建設。同時,本書結合新時代對師德建設提出新常態要求,將工匠精神的培育和大國工匠的培養融入到教材之中,賦予新時期全省各技工院校教師新職能和新要求,力爭做工匠精神的引領者,大國工匠的傳授人,邁向師德發展的新境界。
 目錄預覽

第一章 教師職業道德概述

第一節 教師職業道德的內涵
一、職業道德的內涵
二、教師職業道德的含義
三、教師職業道德的構成
四、教師職業道德的功能

第二節 教師職業道德的特點
一、教師職業的特點
二、教師職業道德的特殊性
三、時代背景下教師職業道德的特點

第三節 教師職業道德的意義
一、教師的角色定位 
二、教師職業道德的價值 
三、加強教師職業道德建設的意義

第二章 教師職業道德的傳承與發展

第一節 我國教師職業道德的歷史沿革
一、教師職業道德的源起
二、教師職業道德芻議 
三、教師職業道德的文化精髓

第二節 我國教師職業道德的繼承與創新 
一、新中國成立前教師職業道德概述 
二、新中國成立后教師職業道德的發展 
三、改革開放后教師職業道德的完善 
四、21 世紀教師職業道德樹新篇

第三節 外國教師職業道德發展的脈絡
一、古代外國教師職業道德的發展
二、近代外國教師職業道德的發展
三、現、當代外國教師職業道德的發展

第三章 教師職業道德規范

第一節 愛國守法
一、熱愛祖國
二、遵紀守法 

第二節 愛崗敬業 
一、理解、認同教師生活 
二、尊崇、熱愛教師崗位 
三、探索、構建教師理想 
第三節 關愛學生
一、尊重、信任學生
二、關心、愛護學生
三、引導、幫助學生

第四節 教書育人
一、以人為本、誨人不倦
二、因材施教、個性成長
三、德才兼備、全面發展

第五節 為人師表
一、言行舉止
二、廉潔從教

第六節 終身學習
一、教師終身學習的意義
二、終身學習的時代要求
三、教師要牢固樹立終身學習的理念

第四章 教師職業道德修養

第一節 師德的研習與提升
一、重視師德研習
二、提升師德自覺
三、促進交流與合作

第二節 崗位的實踐與精進
一、在教學實踐中修煉職業道德
二、在教科研活動中提煉師德內涵
三、在人際交往中師風示范

第三節 專業的成長與發展 
一、用專業才干喚起學生成長的自覺 
二、互聯網時代的師德新要求 
三、社會主義核心價值觀視閾下的師德修養

第五章 教師職業道德管理

第一節 教師職業道德的培養與塑造 
一、正本明向,目標引領 
二、規范組織,主動培養 
三、學有示范,崗位塑造 
第二節 教師職業道德評價 
一、教師職業道德評價的內涵 
二、教師職業道德評價的作用 
三、教師職業道德的評價體系 
四、發展性師德評價的新導向 

第三節 教師職業道德維護 
一、關注教師個人品德修養 
二、關愛教師心理健康 
三、發揮師德的激勵和導向作用 

第六章 教師職業道德發展的新課題

第一節 學高為師,大國工匠的傳授人 
一、大國工匠 
二、大國工匠的時代需求 
三、學高為師,培養大國工匠 

第二節 身正為范,工匠精神的引領者
一、工匠精神
二、工匠精神的養成途徑
三、身正為范,培育工匠精神

第三節 立德樹人,師德發展的新起點
一、師德的傳承與發展
二、立德樹人,順應時代發展

第四節 知行合一,師德發展的新境界
一、師德的發展層次
二、師德發展的新思路
三、知行合一,提升踐行師德能力
四、民族復興,人民教師的根本使命

參考文獻

后記

 讀者評論
  • 管理員 在 2019-6-17 15:55:30 說道:

    回復 1552107728:

    請到當地新華書店或我社天貓旗艦店購買,查詢請致電我社營銷部門:020-37600663。


  • 1552107728 在 2019-6-5 9:16:18 說道:
    這本書怎么購買
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